[口头报告]Multiple Vehicles and Traction Network Interaction System Impedance Modeling, Stability Analysis and Oscillation Responsibility Identification

Multiple Vehicles and Traction Network Interaction System Impedance Modeling, Stability Analysis and Oscillation Responsibility Identification
编号:10 稿件编号:187 访问权限:公开 更新:2023-12-25 09:31:44 浏览:768次 口头报告

报告开始:2021年06月29日 09:20 (Asia/Shanghai)

报告时间:20min

所在会议:[C] Session C » [C1] Session block C-1

摘要
研究学前教育普惠性,可以让人们对教育公平问题有更深入的了解,丰富教育公平问题的研究内容。教育公平包括教育机会平等及权利平等,即每个公民不论其背景、种族等都有平等的受教育的权利,且能力相当的人有接受相同教育的机会。学前教育普惠性就是学前教育必须做到公平,强调的是起点公平,而起点公平是教育公平的本质要求,因此,实现学前教育普惠性是实现教育公平的一个有力手段,对学前教育普惠性的研究丰富了教育公平问题的研究内容。
关键字
蛋白质;测试显示
报告人
高迪
企泰信息

亦哲陈
武汉企泰信息技术有限责任公司

稿件作者
高迪 企泰信息
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